23 октября 2026 года в Президентской академии прошёл региональный научно-методический семинар «Культура личности и общества: от концепции к практике и перспективам внедрения». Он стал десятым и заключительным в серии встреч, посвящённых разработке и внедрению дисциплины. Участники подвели итоги совместной работы и обсудили первые результаты её преподавания. Серия семинаров, проходивших в течение года на площадках разных вузов страны, сопровождала путь курса от разработки концепции к апробации в учебном процессе. На завершающей встрече разработчики, преподаватели и исследователи сосредоточились на опыте реализации дисциплины и обратной связи. Семинар прошёл в смешанном формате. Открывая встречу, декан общеакадемического факультета Наталья Гаркуша представила результаты разработки и апробации дисциплины. По её словам, курс уже изучают около 5,5 тысячи студентов московского кампуса Президентской академии. В основу работы положена модель социогуманитарной культуры, включающая ценностные ориентации, интеллектуальный потенциал и созидательную направленность деятельности. Диагностику социогуманитарной культуры прошли более 3,5 тысячи студентов. Её результаты помогают преподавателям учитывать особенности учебных групп и выстраивать дальнейшую работу. Заместитель декана общеакадемического факультета Елена Кролевецкая обозначила педагогические и междисциплинарные основания курса. Руководитель направления «Культура личности и общества» Наталья Кузьмина рассказала о содержании шести модулей дисциплины, проектной работе и внеучебной деятельности. По её словам, курс призван дать студенту «инструмент осмысленного жизненного выбора». Этой цели подчинены учебные занятия, исследовательская работа, музейные программы, творческие встречи и другие форматы взаимодействия со студентами. В центре дискуссии были конкретные вопросы преподавания: согласование лекционных и практических материалов, подбор источников, организация командных проектов, оценка индивидуального вклада и учёт профессиональных интересов студентов. Профессор Инна Лисович поделилась опытом проектной работы, позволяющей развивать ответственность и навыки взаимодействия в команде. Прозвучали предложения расширить подборку отечественных научных и художественных текстов, используемых на занятиях, и формировать общую методическую копилку преподавателей. Роль экономической культуры в подготовке управленцев раскрыл доктор экономических наук, профессор Яков Ядгаров. Дискуссия также затронула философские основания понимания личности, взаимосвязь гуманитарного, естественно-научного и технического знания. Участники рассмотрели практики развития идентичности, рефлексии и осмысленного отношения студентов к цифровой среде. Председатель Президиума Российского культурологического общества Ольга Астафьева подчеркнула важность содержательной целостности курса, ясного определения его ключевых понятий и укрепления связи теории с практикой. По её мнению, проектная деятельность должна соотноситься с возможностями первокурсников и давать им опыт созидательной работы, имеющей значение для других людей. По итогам обсуждения были обозначены приоритеты дальнейшей работы: уточнение методологической базы дисциплины, согласование лекционных и практических занятий, создание банка методических материалов и более активное включение преподавателей филиалов Академии в профессиональную дискуссию. Предложения, прозвучавшие на семинаре, планируется учесть при актуализации рабочей программы курса. Отдельное внимание участники уделили подготовке преподавателей к реализации междисциплинарной дисциплины. В завершение встречи Наталья Гаркуша сообщила о планируемом запуске курса повышения квалификации. К работе над программой планируется привлечь преподавателей, уже имеющих опыт реализации КЛиО в Президентской академии. Все материалы круглого стола уже в группе мероприятия: https://russiadnk.ru/events/417