На Первом Всероссийском съезде преподавателей курса «Основы российской государственности» в Президентской академии подвели итоги научно-практической конференции «ОРГ: система формирования гражданского мировоззрения в вузе», а также I Международного форума «Ценности будущего мира. Россия». Все три ключевых мероприятия для преподавателей ОРГ состоялись на этой неделе в Москве. Съезд стал главной площадкой для консолидации четырёхлетнего опыта преподавания первого мировоззренческого курса высшей школы, а также выработки единых профессиональных принципов работы. В нем приняли участие 800 педагогов со всей страны, руководители федеральных министерств и ведомств, разработчики курса, представители научного сообщества и эксперты проекта «ДНК России». Результатом работы итоговой научно-практической конференции стала выработка конкретных методических рекомендаций для встраивания в работу образовательного и просветительского треков новых пособий, посвященных культуре личности и общества, государственному устройству, креативным индустриям, современной экономике и другим дисциплинам социогуманитарного знания. Эксперты конференции сформулировали замечания и пожелания на следующий цикл работы: продолжить выработку единого понятийного аппарата в рамках социогуманитарных дисциплин, акцентировать внимание на различных аспектах изучения государства и государственности, уточнить содержание ключевых подходов современного социогуманитарного знания — прежде всего цивилизационного и деятельностного, а также учитывать современные технологические изменения в качестве предмета научных и образовательных исследований. Также на съезде был представлен доклад о деталях создания нового учебного пособия по ОРГ. Были подведены итоги окружных конференций, а собранные предложения интегрированы в текущую версию черновика пособия. Курс учебника выстроен из пяти разделов: «Россия — государство-цивилизация»; «Исторический путь России»; «Мировоззрение и ценности современного российского общества»; «Российская государственность в полицентричном мире»; «Вызовы и образы российского будущего». Для каждого раздела определены ключевые предложения — от обоснования того, что Россия является государством-цивилизацией, идеи преемственности и «цветущей сложности» до связи вызовов с пятиэлементной системой российского мировоззрения, обеспечения суверенитета на всех уровнях — политическом, экономическом, культурном — и социальной архитектуры. Обсуждение всех представленных разработок стало важной частью подведения итогов годовой работы проекта «ДНК России». Проректор РАНХиГС, научный руководитель проекта Андрей Полосин по итогам обсуждения учебных пособий подчеркнул, что оценка достигнутых результатов не должна подменять содержательный разговор о вопросах, требующих дальнейшего решения. «Есть специальные мероприятия, где все докладывают о том, что всё хорошо. А есть вопросы проблемные. Давайте не смешивать эти жанры», — отметил спикер, обозначив необходимость открытой экспертной дискуссии, позволяющей выявлять противоречия, уточнять научные позиции и определять направления дальнейшей работы. Ключевым событием для экспертного сообщества стал I Международный форум «Ценности будущего мира. Россия». Форум сформулировал два ключевых смысла: ценность проверяется действием, а не декларацией, и ценность проверяется временем, а не иллюзиями. В его рамках были представлены основные понятия ценностной повестки: государство-цивилизация как политическая организация и историко-культурная общность, самоопределяющая цели развития; суверенитет как ценностный, культурный, политический, технологический и экономический выбор целей, а не изоляция; социальная архитектура как система коллективного целеполагания; онтология ценностей; ценностный разрыв как несовпадение признанных ценностей, жизненных планов и реального поведения; право на понимание — «что я должен, чего не могу и почему». Форум зафиксировал основную проблематику: ценностные системы переживают разрыв «слово/действие» — от «ловушки декларативности» в образовательной политике до «ценностной капсулы» у молодежи; они выражают запрос на собственный язык и методологию; наконец, ни одна дисциплина, политика или сфера знаний не может достичь значимых ценностных результатов в одиночку — необходима междисциплинарная и межсекторальная деятельность. Ключевые подходы форума: ценности не передаются словами, а передаются через совместную деятельность и личный пример; измерять ценности следует через поведение, а не через закрытые социологические техники; сохранять разумность при проработке ценностных вопросов с помощью ИИ, не делегируя ему мышление; развивать воспитание через участие и личное доверие; внедрять ценностную экспертизу программ и решений. По итогам определены направления дальнейшей работы. В их числе — понятийный минимум (интеграция моделей ценностей, доработка контрценностей и антиценностей), регионы-культуры, доказательная оценка воздействия, человек и технологии, территории и жители, кадровая работа с ценностным измерением оценки руководителей. Отдельным блоком выделены задачи по согласованию курсов ОРГ с «Культурой личности и общества», историей, философией, русским языком и программами воспитания, а также развитие социальной архитектуры и всероссийского конкурса проектов. Завершают перечень направлений культурное производство, управление по ценностям, международная академическая кооперация, научные школы и просвещение. Все материалы